quinta-feira, 29 de março de 2012

segunda-feira, 26 de março de 2012

Questões de Vestibular Relevo e Dinâmica Interna da Terra


01. (UNIFENAS) Podemos considerar agentes internos e externos do Globo Terrestre respectivamente:
       a) Tectonismo e intemperismo.
       b) Vento e vulcanismo.
       c) Águas correntes e intemperismo.
       d) Vento e águas correntes.
       e) N.d.a.

  02. O basalto, o carvão mineral e o gnaisse são, RESPECTIVAMENTE, exemplos de rochas:
       a) magmática extrusiva, metamórfica e magmática intrusiva;
       b) magmática extrusiva, sedimentar e metamórfica;
       c) metamórfica, sedimentar orgânica e dedrítica;
       d) química, orgânica e dedrítica;
       e) orgânica, metamórfica e dedrítica.

03. (UFRS)  Como desenvolvimento da Teoria da Tectônica de Placas, fenômenos como a formação das cadeias montanhosas e das fossas submarinas foram melhor compreendidos. Com isso, sabe-se que a Cordilheira dos Andes se encontra em uma região da crosta terrestre que
        a) apresenta uma área de colisão de placas tectônicas.
        b) forma margem continental do tipo passiva.
        c) se situa em uma área de expansão do assoalho oceânico.
        d) apresenta uma área falhada pela formação de uma dorsal oceânica.
      e) coincide com limites divergentes de placas.

04. (FUVEST)  O vulcanismo é um dos processos da dinâmica terrestre que sempre encantou e amedrontou a humanidade, existindo diversos registros históricos referentes a esse processo. Sabe-se que as atividades vulcânicas trazem novos materiais para locais próximos à superfície terrestre.
A esse respeito, pode-se afirmar corretamente que o vulcanismo
     a) é um dos poucos processos de liberação de energia interna que continuará ocorrendo indefinidamente na história evolutiva da Terra.
     b) é um fenômeno tipicamente terrestre, sem paralelo em outros planetas, pelo que se conhece atualmente.
     c) traz para a atmosfera materiais nos estados líquido e gasoso, tendo em vista originarem-se de todas as camadas internas da Terra.
     d) ocorre, quando aberturas na crosta aliviam a pressão interna, permitindo a ascensão de novos materiais e mudanças em seus estados físicos.
     e) é o processo responsável pelo movimento das placas tectônicas, causando seu rompimento e o lançamento de materiais fluidos.

05.(UFPE)  A atividade vulcânica compreende todos os fenômenos associados com o derrame sobre a superfície terrestre dos materiais magmáticos procedentes do interior da Terra. Sobre esse assunto, é incorreto afirmar que:
     a) o vulcanismo é um fenômeno endógeno exclusivo de áreas de colisão de placas litosféricas, em face da ação das correntes de convecção do manto.
     b) além da erupção de gases aquecidos e lavas fundidas, procedem dos vulcões vastas quantidades de materiais fragmentados que são produzidos pela expansão de gases.
     c) o magma, ao se solidificar nas fissuras rochosas preexistentes, origina diques mais ou menos espessos.
     d) as erupções variam muito de caráter, de acordo com a pressão e a quantidade de gás e a natureza da lava posta em liberdade.
     e) no Estado de Pernambuco, há evidências de atividades vulcânicas, ocorridas em épocas pretéritas, na Zona da Mata; os solos dessas áreas vulcânicas são, em geral, bons para a agricultura.

06. (PUC – MG)  A teoria da Tectônica de Placas explica como a dinâmica interna da Terra é responsável pela estrutura da litosfera, sendo INCORRETO afirmar:
     a) A litosfera é a parte rígida que compõe a crosta terrestre; é segmentada em placas que flutuam em várias direções sobre o manto.
     b) O movimento das placas pode ser convergente ou divergente, aproximando-as ou afastando-as, ou ainda deslizando-as uma em relação à outra.
     c) A tectônica é responsável por fenômenos como formação de cadeias montanhosas, deriva dos continentes, expansão do assoalho oceânico, erupções vulcânicas e terremotos.
     d) As placas continentais e oceânicas possuem semelhante composição mineralógica básica, uma vez que essas placas compõem a crosta terrestre.

07. (FATEC)  O 'tsunami' que matou, em dezembro de 2004, muitos milhares de habitantes de países banhados pelo Oceano Índico já estava quase esquecido quando, em final de maio de 2006, um forte tremor de terras na ilha de Java (Indonésia) fez novas vítimas, que chegam a cerca de 5 mil mortos.
Os dois fenômenos, tsunamis e terremotos,
     a) estão relacionados às estruturas geológicas cristalinas, predominantes na região.
     b) representam ocorrência comum nas regiões situadas no centro de uma placa tectônica.
     c) resultam dos desequilíbrios geotérmicos que ocorrem no núcleo, parte central da Terra.
     d) demonstram que os epicentros, locais de formação dos tremores, estão concentrados no hemisfério Sul.
     e) têm origens semelhantes, pois ocorrem devido à movimentação das placas tectônicas.

08. (PUC – SP)  Leia com atenção:
"James Hutton, meditando sobre um arroio [um pequeno córrego] escocês que carrega sedimentos para o mar, sentiu o peso do continente sólido deslizar inquietamente sob seus pés, e cidades e impérios esvaírem-se, insubstanciais como uma nuvem de verão. Ele descobriu algo intangível contra o qual a mente humana há muito se encouraçara: o tempo."
Loren EISELEY apud BRODY. D.; BRODY, A. "As sete maiores descobertas científicas da história". S. Paulo: Cia. das Letras, 1999, p. 232.
Tendo em vista a dinâmica da crosta terrestre e seu relevo, o autor refere-se
     a) à deriva continental, responsável pela abertura dos oceanos e à formação dos continentes tais como os conhecemos atualmente.
     b) ao processo de erosão, que no longo tempo da natureza, é capaz de desgastar inteiramente, por exemplo, grandes cadeias montanhosas.
     c) ao movimento das placas tectônicas, que pode fazer grandes continentes sólidos deslizarem sob o magma.
     d) ao choque das placas tectônicas, que pode fazer a placa mais pesada mergulhar sob o magma, afundando lentamente continentes.
     e) ao processo de erosão típico das regiões geladas, que é sempre muito acelerado nos momentos de aquecimento das águas.




Gabarito   01 – A
                 02 – B
                 03 – A
                 04 – D
                 05 – A
                 06 – D
                 07 – E
                 08 - B

Vídeo Aula IESD - Geomorfologia




Os estudantes assistirão a Vídeo aula IESD - Geomorfologia.

Duração: 25 Minutos

Durante a exibição os estudantes responderão as questões abaixo:

1 – Quais são as diferenças entre agentes internos e externos do relevo?

2 – O que significa o termo Orogênese e Epirogênese?

3 – Onde normalmente acontecem os vulcões? Porque?


Vídeo Aula IESD - O Relevo e a Geologia Terrestre





Duração: 30 Minutos

Durante a exibição da Vídeo Aula os estudantes responderão as questões abaixo:

1 - Como se chegou a conclusão de como é o interior da Terra se o homem só perfurou 11 quilômetros?

2 – Qual a diferença entre a Crosta Continental e a Crosta Oceânica?

3 – O Manto, ao contrário da Crosta Terrestre é uma camada viscosa. Explique.

4 – A Crosta Terrestre é menos denso do que o manto, porque?

5 – Fale sobre a Teoria da Deriva Continental.

7 – Que fator impulsionou a movimentação das Placas Tectônicas segundo a Teoria da Tectônica de Placas?

8 – Diferencie os limites divergentes, convergentes e transformantes? Que consequências os movimentos das placas tectônicas provocam?

9 – Porque no Brasil não há vulcões ativos e nem terremotos?

10 – Qual a diferença entre as rochas intrusivas e extrusivas?

11 – O que são as rochas metamórficas?

12 – O que são dobramentos modernos? De que formam eles formam as montanhas?

13 – Qual a diferença entre os dobramentos modernos e os antigos?


14 – O que são bacias sedimentares?


segunda-feira, 19 de março de 2012

Questões Europa, Economia e Política

1- (UnB) A Bacia do Ruhr, na Europa Ocidental, é uma região caracterizada:
a) por um microclima extremamente frio e seco;
b) pela presença de um complexo urbano-industrial;
c)por uma atividade agrícola altamente desenvolvida;
d) pela existência de lençóis petrolíferos;
e) pela presença de altas cadeias montanhosas.

2- (FUVEST) País peninsular da Europa. Velha potência colonial que não conseguiu uma atividade industrial de destaque ao longo de sua história. Atualmente enfrenta problemas de decréscimo demográfico e carência de fontes de energia. Suas atividades econômicas são predominantemente rurais com destaque para a produção vinícola, tendo na pesca e no turismo duas outras grandes fontes de renda. Trata-se:
a) Itália
 b) Portugal
c) Iugoslávia
d) França
 e) Turquia

3- (VUNESP) O Pacto de Varsóvia, criado em 1955 e extinto em 1991, representou um instrumento geopolítico cujo principal objetivo foi:
a) consolidar a influência da ex-União Soviética sobre os países da Europa Oriental;
b) reunir os países socialistas, como a ex-Alemanha Oriental, a Hungria e a Áustria, contra a OTAN;
c) conter a influência da ex-União Soviética sobre os países da Europa Oriental;
d) consolidar a influência socialista na Europa Ocidental;
e) consolidar a influência capitalista na Europa Ocidental.

4- (FGV) Entre as grandes transformações políticas, econômicas e sociais que ocorreram nos países da Europa Oriental após a queda do muro de Berlim, podemos citar:
a) a continuidade da influência da Rússia nas decisões internas dos países da África Socialista e Cuba, após a dissolução da URSS;
b) a redução e, por vezes, ruptura das relações diplomáticas desta parte da Europa com as grandes potências: Alemanha e Estados Unidos;
c)a dissolução do Pacto de Varsóvia e sua substituição por um outro pacto econômico mais adequado à nova ordem mundial;
d) o recuo do socialismo real e a criação de novos países devido à fragmentação de nações mais antigas; e) o fluxo constante de imigrantes da antiga Iugoslávia que, cruzando diferentes fronteiras, chegam à região industrializada do norte da Itália.

5- (UNICAMP) A Holanda, desde o século XVIII, tem ampliado o seu território, conquistando novos espaços a partir do mar.
a) como se chamam esses espaços?

b) por que, para a Holanda, é necessário conquistá-los?



Respostas dos exercícios
1- B
2- B
3- A
4- D
5- a) Denominam-se pôlderes.b) A Holanda possui um território de baixas altitudes e de extensão reduzida. Para ampliar seu território constrói barragens e diques para ocupar espaços marítimos. Nessas áreas conquistadas pratica moderna agropecuária corrigindo os solos antes cobertos pelo mar


sexta-feira, 16 de março de 2012

Questões de Vestibular Europa


01-  Sobre a Europa Ocidental, podemos afirmar: 
       0 0 A crise econômica que a região vem sofrendo decorre da automação de determinados setores da atividade produtiva, como a agropecuária, que têm liberado o trabalhador, aumentando desta forma o número de desempregados.
       1 1 Sofre uma crise demográfica, decorrente do aumento da oferta de empregos, que não é acompanhado de aumento equivalente do número de europeus adultos.
       2 2 Vive uma crise social, decorrente da prosperidade das comunidades imigrantes, cujos membros ocupam os melhores empregos e salários, impedindo o acesso dos cidadãos europeus ao trabalho.
      3 3 Se, num passado recente, os imigrantes, pouco exigentes, serviram para cobrir o déficit de mão-de-obra para serviços menos qualificados, hoje, com a crise econômica local, o aumento do desemprego tem levado os europeus a se sentirem prejudicados com a presença desses trabalhadores.
      4 4 Ocorre um intenso processo de desindustrialização, ou seja, a migração de trabalhadores do setor secundário para o setor terciário e neste setor a oferta é pequena. 

02-Em relação às particularidades geográficas da Europa, identifique as afirmações verdadeiras e as falsas:

      0 0 O turismo representa uma das mais importantes fontes de divisas para a economia da Grécia, da Espanha e da Itália.
      1 1 Após a crise determinada pela última Grande Guerra, surgiu uma série de organizações supranacionais tendentes a uma integração política e econômica.
      2 2 A importância do Vale do Ruhr deve-se à presença de amplas reservas exploradas de carvão e ferro, que atraíram grandes concentrações industriais.
      3 3 O congelamento dos portos da Europa Setentrional explica a ausência de vocação marítima nos países aí situados.
      4 4 A península da Jutlândia é ocupada pela Holanda.

03- Marque como verdadeiros os itens que caracterizam corretamente os principais rios europeus:
      0 0 Volga: Situado na planície russa sendo o mais extenso rio da Europa que é a principal artéria fluvial do país;
      1 1 Pó: Formado pelos aluviões provenientes dos Alpes e dos Apeninos. É a principal região econômica da Itália concentrando-se aí uma agricultura intensiva e o conjunto industrial mais importante do país.
      2 2 Reno: Contém a via fluvial mais intensamente navegada da Europa, que em certos trechos é fronteira natural da França com a Alemanha: atravessa esta última e a Holanda, desaguando no mar do Norte, região que apresenta grande importância econômica, política e estratégica para a Europa.
      3 3 Ruhr: Mundialmente conhecido como grande centro siderúrgico pelas reservas de carvão mineral, constituindo a região de maior produção industrial alemã.
      4 4 Danúbio: Apresenta uma agricultura desenvolvida pela fertilidade dos solos. Seu rio principal é internacional por excelência, pois banha vários países e quatro capitais internacionais, sua nascente localiza-se na Floresta Negra, na Alemanha, e sua foz, no Mar Negro.

04- ( UFS 2002) Considere a tabela apresentada abaixo com dados da Espanha, Polônia e Alemanha.


               País 
Renda per capita (US$)
Mortalidade Infantil (%).
I            26.570
                 5
II           14.100
                 7
                III                     
              3.910
                15
                                                (Almanaque Abril, 2001)
A partir da leitura da tabela e de seus conhecimentos sobre as características econômicas e sociais da Europa. é correto afirmar que o país
      0 0 – l corresponde à Alemanha, um dos países mais industrializados da região
      1 1 – I corresponde à Espanha, cuja população apresenta alta qualidade devida
      2 2 – I corresponde à Polônia, de economia baseada no setor agropecuário.
      3 3 – II corresponde à Espanha, que apresenta a maioria da força de trabalho nos setores secundário e terciário
      4 4 – III corresponde à Polônia, antigo membro do bloco socialista.

05-Digamos que a Alemanha feche hoje suas fronteiras. Quem é trabalhador estrangeiro e já mora no país pode ficar. De fora não entra mais nenhum. Mesmo que tais fatos acontecessem, não haveria como impedir a “estrangeirização” da população alemã. A situação alemã retratada acima, e que pode ser estendida a outros países europeus, pode ser explicada por:

       0 0 uma maior tolerância na aceitação desses trabalhadores estrangeiros como partes da sociedade, tornando-se cidadãos nacionais, mas impedindo a entrada de novos imigrantes;
       1 1 uma política oficial de incentivo aos casamentos inter-étnicos como medida de ampliação dos níveis de crescimento demográfico, acarretando uma “estrangeirização” resultante da miscigenação;
       2 2 um percentual cada vez maior de população de origem estrangeira no conjunto da população dos países europeus, decorrente das diferenças nos ritmos de crescimento demográfico;
       3 3 uma política de pleno emprego, tanto de mão-de-obra nacional como da estrangeira, o que vem elevando os salários dos imigrantes e lhes permite maior atuação na vida política e econômica dos países europeus;
       4 4 medidas tomadas para incentivar a natalidade nos diversos países europeus, que vem tendo enorme sucesso e que limitam a necessidade de apelo à mão-de-obra estrangeira, mas mantendo os que já vivem nesses países.

06- A Europa nórdica possui fatores de homogeneidade.

       0 0 Grande participação do setor industrial.
       1 1 Área de pequena densidade demográfica da Europa.
       2 2 Área de grande densidade demográfica da Europa.
       3 3 Pequena disparidade entre classes mais pobres e mais ricas;
       4 4 Possui uma posição privilegiada, situando-se no sudeste do continente.

07-A Europa Ocidental apresenta-se como uma das áreas mais desenvolvidas e mais povoadas em todo o mundo. Centro da revolução tecnológica dos séculos XVIII e XIX, essa região expandiu o seu domínio político e econômico por quase todo o mundo. Após a Segunda Guerra Mundial, com a economia abalada pelo conflito e pela perda de suas áreas de influência, surgem organizações que visam restabelecer o equilíbrio econômico. A mais importante é o MCE, criado pelo Tratado de Roma em 1957.”( hoje U. E. )

São objetivos dessa organização:
       0 0 abolir barreiras alfandegárias e criar tarifas externas comuns: instaurar políticas comuns no campo dos transportes, abolir os obstáculos à livre circulação de pessoas, serviços e capitais;
       1 1 facilitar a organização de monopólios nas indústrias e na agricultura; acolher os investimentos estrangeiros aplicados na siderurgia; abolir as diferenças entre Europa capitalista e Europa socialista;
       2 2 permitir a livre circulação de carvão, ferro e aço entre os países membros; integrar-se à AELC, à CECA e ao COMECOM; opor-se à penetração de capitais estrangeiros;
       3 3 abolir as tarifas alfandegárias entre os países-membros; criar zonas de produção agrícola especializada, redistribuir a população, antes fortemente concentrada nas áreas rurais;
       4 4 organizar a produção siderúrgica; estabelecer limites ao fluxo de capital e de mercadorias; coordenar os sistemas de transporte e abolir as diferenças de frete entre os países-membros.

08-Verifique a distribuição percentual da população economicamente ativa (PEA), por setores de atividades, no quadro abaixo e assinale a opção correta.

SETORES GRUPOS DE PAÍSES
                Grupo 1      Grupo 2    Grupo 3     Grupo 4
Primário           5                5           36                 65
Secundário     34               39           23                15
Terciário         61              56           41                 20
Totais            100             100        100               100


       0 0 todos os quatro grupos de países têm no setor agropecuário sua principal fonte de renda nacional, tendo os dois últimos, agricultura itinerante;
      1 1 os grupos 1 e 2 referem-se a economias praticadas no Leste europeu, respectivamente, com grande ênfase nas indústria pesadas e nas indústrias leves;
       2 2 os grupos 3 e 4 representam economias socialistas recentes, onde a industrialização pesada está solidamente implantada, baseada, principalmente, em matérias-primas agropastoris;
       3 3 os grupos 1 e 4 refletem características quase opostas, podendo ser identificadas como de economias semelhantes à do Japão e de um país africano
       4 4 os grupos 3 e 4 refletem estruturas de países subdesenvolvidos, nos quais a agricultura e os serviços urbanos tem maior participação na geração de empregos.

09 - Os fatos que marcaram a era pós-perestroika, a partir de agosto de 91, foram:
      0 0 em setembro de 1991, as três Repúblicas Bálticas – Lituânia, Letônia e Estônia – conseguiram a sua independência, fato imediatamente reconhecido pela ONU e pela maioria dos países, inclusive a Rússia;
      1 1 Atualmente 12 repúblicas estão associadas na CEI (Comunidade dos Estados Independentes), organização supranacional inspirada no Mercado Comum Europeu;
      2 2 Não participa a Geórgia que vive num impasse entre um governo eleito pelo voto e adepto à total independência georgiana e revoltosos com amplo apoio das Forças Armadas, que tomaram o poder em janeiro de 92, mas enfrentaram frequentes protestos populares;
      3 3 desde janeiro de 92 a CEI passou a ser uma organização somente militar, com a função de coordenar a defesa e as Forças Armadas;
      4 4 após o fim da Guerra Fria, o Leste Europeu tem apresentado grande prosperidade econômica e social

10-Uma das grandiosas obras de engenharia é observada nos Países Baixos ou Nederland. Trata-se da conquista do fundo do mar e a transformação em áreas cultiváveis. Essas terras foram divididas em centenas de pôlderes. Sobre seu uso é correto:
      0 0 a dessalinização foi praticada através da construção de uma rede de canais de drenagem, a fim de cultivar plantas halófitas para o comércio europeu;
      1 1 a rede de canais não pode funcionar como via de comunicação e transporte de mercadorias;
      2 2 cultivam-se nessas terras cereais e leguminosas;
      3 3 trata-se de uma área de grande densidade populacional, onde se pratica uma agricultura intensiva
      4 4 a região do golfo de Zuiderzee não apresentou condições favoráveis à construção de pôlderes.

Gabarito:
01 VVVVF
02 VVVVF
03 VFVFV
04 VFFVV
05 VVVFV
06 FVVFF
07 VFVVF
08 VFVFV
09 VFVFV
10 VVFFF

quinta-feira, 15 de março de 2012

Questões de Vestibular - População



01.  ( UFS 2001). Analise as afirmativas sobre a população mundial que atingiu, em 1999, a marca dos 6 bilhões de habitantes. 
0 0-Está concentrada, principalmente na faixa intertropical porque é nesta área que está situada a
maior parte dos países subdesenvolvidos.
11-Em inúmeros países, há uma forte relação entre o forte crescimento demográfico e os elevados níveis de pobreza e subnutrição.
2 2-De modo geral, as pirâmides etárias dos países africanos apresentam aspecto semelhante: bases
estreitas devido á mortalidade infantil e ápices largos devido á baixa esperança de vida.
3 3-Nos países que estão na fase denominada pós-industrial predomina a população com atividade
econômica no setor terciário.
4 4 - Os mais importantes movimentos emigratórios ocorrem nas áreas onde a xenofobia está mais presente

2-No que se refere às regiões de alta concentração demográfica existentes em vários países do mundo podemos afirmar:
00-As altas densidades são características dos países subdesenvolvidos;
11- resultam, de condições naturais adversas;
22- podem ser subpovoadas ou superpovoadas, ambas com economia esclerosada e desacelerada;
33- ocorrem em regiões agrícolas e industriais ;
44- As altas densidades podem ser atribuídas às atividades econômicas e fatos históricos.

3-Esta questão diz respeito à distribuição populacional assim, marque V ou F: 
00- A distribuição espacial da população é comandada exclusivamente por fatores naturais.
11- As áreas de repulsão, aquelas que impelem os homens a se deslocarem para outras áreas, são chamadas de atração.
22- Nem todos os países populosos da Eurásia são bem povoados.
33- Tem ocorrido, no Brasil, nas últimas três décadas, uma considerável diminuição da população urbana.
44- O fluxo de migrantes da Região Nordeste do Brasil não poder atribuído exclusivamente a fatores climáticos.

4-"A exemplo da teoria malthusiana, a teoria neomalthusiana também propõe o controle da natalidade. A teoria neomalthusiana apareceu com grande vigor após a Segunda Guerra Mundial, como decorrência da necessidade de uma resposta às inquietações de um mundo dividido em países ricos e países pobres”.
(Melhem Adas - Panorama Geográfico do Brasil)
Dentre as opções a seguir, marque como verdadeiras aquelas que apontam argumentos neomalthusianos:

00- A situação de pobreza de muitos países é a principal causa do grande crescimento demográfico.
11- A adequação dos fatores de produção à realidade demográfica só é possível a partir de profundas reformas econômicas e sociais.
22- O crescimento demográfico acelerado dificulta o desenvolvimento econômico.
33- A população sendo numerosa e os investimentos produtivos sendo modestos, a renda per Capita (da população) torna-se baixa e o país não se desenvolve.
  44- As grandes taxas de natalidade formam uma população jovem numerosa, o que exige grandes investimentos em escolas  e hospitais, sacrificando os escassos recursos de capitais de vários Países.

5-Com relação ao tema distribuição da população, podemos afirmar que:
00- as atividades industriais e de prestação de serviços geralmente acarretam grandes concentrações populacionais.
11- as áreas de agricultura mecanizada e de pecuária extensiva apresentam pequena concentração e baixa densidade demográfica.
22- as áreas de agricultura executada por empresas rurais costumam apresentar densidades demográficas mais baixas.
33- a distribuição da população por continentes e países mostra contrastes muito acentuados.
44- as áreas de povoamento mais antigas costumam ser mais habitadas que as de povoamento mais recente.

6-Leia com atenção o texto a seguir: 
Em escala mundial, a situação de subdesenvolvimento, definida pelos seus caracteres essenciais, apresenta, a despeito de sua extensão, uma homogeneidade flagrante. Este caráter não exclui a diversidade de situações dos diferentes Estados. Em cada um deles se reencontram os traços fundamentais do subdesenvolvimento...(Yves Lacoste)
Marque como verdadeiras as opções que mostram “esses traços fundamentais”referidos pelo geógrafo francês?
00- A maior parte da população economicamente ativa se dedica às atividades do Setor Secundário da economia.
11- Um crescimento demográfico relativamente rápido e um crescimento econômico relativamente lento.
22- O predomínio dos climas semi-áridos e desérticos que impedem as atividades agrícolas.
33- Os países subdesenvolvidos que têm rendas nacionais mais elevadas são aqueles cujas economias estão em maior dependência do estrangeiro.
44- A população concentra-se de forma exagerada nas áreas litorâneas.

7-Esta questão refere-se a alguns aspectos gerais da ocupação e povoamento da América Latina.
00- Durante a colonização, os países latino-americanos tiveram as suas riquezas exploradas para atender aos interesses do comércio europeu.
11- A conquista e a produção do espaço na chamada América Latina pelos espanhóis e portugueses desestruturaram o sistema produtivo das civilizações pré-colombianas.
22- O crescimento vegetativo da população latino-americana é, de uma maneira geral, muito baixo, pois as taxas de mortalidade infantil são elevadíssimas.
33- Desde o início da colonização da América Latina, as áreas com maior potencial para a extração mineral e para a produção agropecuária foram atraindo população.
44- A distribuição da população latino-americana pelo espaço regional é muito desigual, em face da conjugação dos seguintes fatores: naturais, históricos e econômicos.

8-Sobre o tema “migrações da população”, podemos afirmar que:
00- Os movimentos migratórios não são aleatórios, mas decorrentes de condições econômicas, políticas e até naturais.
11- As migrações podem ser classificadas quanto ao tempo de duração e quanto ao espaço de deslocamento.
22- As migrações sazonais são aquelas que se verificam diariamente entre duas cidades que compõem uma determinada Região Metropolitana.
33- A Ásia e a Europa foram, durante muito tempo, as áreas de emigração ou de repulsão populacional.
44- As migrações não contribuem para o processo de miscigenação étnica da população

9-Sobre o tema distribuição da população, marque Vou F:
00- O Sudeste Asiático e o norte Africano apresentam vazios demográficos
11- A concentração demográfica no nordeste dos EUA pode ser atribuída a fatores históricos e econômicos.
22- A planície do Ganges na Índia é apontada como um formigueiro humano
33- O leste Russo apresenta-se densamente povoado
44- O Japão pode ser definido como um país povoado e populoso

10-O mundo atual, graças a uma melhor nutrição e cuidados médicos, mais bebês sobrevivem aos primeiros anos de vida, e a pessoas vivem mais. Embora essas sejam boas notícias, são também uma das principais causas do crescimento populacional acelerado. A população mundial, atualmente cerca de 5,2 bilhões de pessoas, cresce por volta de 90 milhões ao ano. É esperado que ela exceda a casa dos 6 bilhões antes do ano 2000 e chegue a 10 bilhões em 2025, a não ser que o controle da natalidade seja adotado de forma radical.
(Adaptado de “Manual Global de Ecologia”, ed. Augustus, 1993).
Analise as sentenças a seguir:
00- O rápido crescimento populacional é, freqüentemente, acompanhado da degradação do meio ambiente.
11- Países com elevados índices de crescimento populacional apresentam, em geral, baixos índices de qualidade de vida.
22- Países pobres e ricos apresentam crescimento populacional, embora as populações dos países industrializados estejam crescendo mais lentamente do que as dos países subdesenvolvidos.
33- Quando o crescimento populacional ultrapassa o crescimento econômico, a diminuição da renda per capita e do padrão de vida pode levar a graves conflitos sociais.
44- Superpopulação pode implicar no aumento da taxa de criminalidade e, em muitos locais, agrava as discordâncias étnicas.




Gabarito:
01 FVFVF
02 FVFVV
03 FFVFV
04 FFVVV
05 VVVVV
06 FVFVF
07 VVFVV
08 VVFVF
09 FVVFV
10 VVVVV

quarta-feira, 14 de março de 2012

Serra do Mar


Vista da Praia de Palmas - Governador Celso Ramos - SC e da Ilha de Florianópolis






Pinheiros

Próximo a Londrina - PR




Fotos: Regiele


Araucárias - Símbolo do Paraná

Próximo ao Município de Ortigueira - PR

Fotos: Regiele

Como o Aquecimento Global Já Afeta o Brasil - Greenpeace



Duração: 51 Minutos
Produção: Geenpeace

Documentário, normalmente vendido juntamento com o "Uma Verdade Inconveniente."

Informações :
http://www.nf10.com.br/divertimento/6223 

- Após assistir o vídeo, os estudantes produzirão um texto sobre as mudanças climáticas nas Regiões Sul, Nordeste e Norte do Brasil, destacando as consequências.


segunda-feira, 12 de março de 2012

Viagem ao Centro da Terra



Em "Viagem ao Centro da Terra" exploraremos o que nenhum homem jamais observou, o núcleo de nosso planeta. Com submarinos de ultima geração e enormes brocas que podem perfurar o solo por quilômetros, conheceremos todas as tentativas já realizadas para tal objetivo.
O que realmente aconteceria se cavássemos até o outro lado da Terra?  Por fim, compararemos as atuais descobertas com a clássica obra de Julio Verne, que mesmo escrita a mais de um século atrás contém muitas semelhanças com o que já foi descoberto até os dias de hoje.

Não perca essa fascinante e inesquecível "Viagem ao Centro da Terra." 

Duração: 100 Minutos
Ano de Lançamento: 2006
Documentário

quarta-feira, 7 de março de 2012

Filme os Deuses Devem Estar Loucos



Uma garrafa de coca cola jogada de um avião fazem os nativos acreditarem que é um presente dos deuses. Mas com isto gera uma série de brigas, eles decidem devolvê-la aos deuses, escolhendo um dos nativos para fazer a devolução.

Ano de produção: 1981
Gênero: Comédia

domingo, 4 de março de 2012

Vídeo Aula IESD América do Sul


Durante a exibição da vídeo aula IESD, responda as questões a seguir:

1 – Porque as Guianas tem pouca importância no cenário sul-americano?

2 – Quais são as duas características básicas da América Andina?

3 – O que é o MERCOSUL?

4 – Onde está localizada a Venezuela?

5 – Por que a população da Venezuela está concentrada no litoral?

6 – A economia da Venezuela é dependente de qual produto?

7 – Quais pontos positivos e negativos que o imigrante colombiano vê da Colômbia?

8 – De onde é originaria grande parte da população colombiana?

9 – O que são as FARCS?

10 – Com a queda no preço do café nos anos 50, surgi um grande problema na Colômbia. Que problema é este?

11 – O que foi o plano Colômbia?
  
12 – Como é a economia do Equador?

13 – Destaque a economia Boliviana.

Filme Os Deuses Devem Estar Loucos II


Sinopse
Os dois filhos de uma nativo caem dentro de um caminhão-tanque de água, que pertence a caçadores ilegais que matam elefantes para ficarem com o marfim. Assim, seu pais vai procurá-los e acaba encontrando uma advogada de Nova Yorque e um zoólogo, que ficaram perdidos quando o pequeno avião no qual estavam sofreu uma pane sobre a selva africana, Além disto, dois soldados que lutam o tempo todo para capturar um ao outro surgem no caminho deles. No meio desta confusão, o choque cultural entre os "civilizados"  e os "selvagens" se faz presente.

Gênero: Comédia
Ano: 1989
Duração: 97 Minutos

Durante a exibição do filme, responda:                                                   

1 – Qual deserto é apresentado no filme? Que características naturais você observa do deserto?

2 – Quais são as diferenças econômicas entre os nativos e os cientistas americanos que caem no deserto?

3 – O deserto apresentado no filme se localiza em qual região da África. Responda com base no conhecimento anterior adquirido com o trabalho da sala de aula.

quinta-feira, 1 de março de 2012

Crescimento e Distribuição da População Mundial

Vídeo Aula IESD - O Crescimento e Distribuição da População Mundial

Atividades Sobre a Vídeo Aula

     1 – Qual a diferença entre população e nação?

     2 – Diferencie natalidade de mortalidade.

     3 – Diferencie país populoso de pais povoado.

     4 – Sobre as teorias demográficas responda:

          a)    No que se baseava a teoria Malthusiana?

          b)    Qual era a base da teoria Neomalthusiana?

          c) Quais são as idéias defendidas pela teoria reformista?

5 - Quais são os motivos da diminuição dos ritmos de crescimento da população mundial?


6 - Porque as populações estão concentradas em determinadas regiões em detrimento de outras?