Montagem Mapa da América do Sul

Os estudantes da Terceira Fase EJA da Escola Hilda Bergo Duarte montaram mapas da América do Sul

1º - Acessaram o site Print Word Maps

2º - Clicaram em South América

3º - Escolheram o tamanho do mapa a ser imprimido em quebra-cabeça, neste caso, foi 3x3 - 9 pages

4º - Clicaram em Print para imprimir o mapa, saiu em forma de quebra-cabeças, devemos montá-lo encaixando cada peça no seu devido lugar. O tamanho do mapa depende do total de páginas que imprimiremos. Exemplo: se quiser criar um mapa gigante, basta escolher as opções com mais página

Montagem Mapa Mundi dos Continentes

Os estudantes do Segundo Ano Médio da Escola Weimar Torres montaram mapas mundi dos continentes

1º - Acessaram o site Print Words Maps

2º - Clicaram em Word 1

3º - Escolheram o tamanho do mapa a ser imprimido em quebra-cabeça, neste caso, foi 3x3 - 9 pages

4º - Clicaram em Print para imprimir o mapa, saiu em forma de quebra-cabeças, devemos montá-lo encaixando cada peça no seu devido lugar. O tamanho do mapa depende do total de páginas que imprimiremos. Exemplo: se quiser criar um mapa gigante, basta escolher as opções com mais páginas

Montagem de Mapas dos Estados Unidos, América Central, América do Norte e América do Sul

Os estudantes da Quarta Fase EJA da Escola Hilda Bergo Duarte e do Oitavo Ano da Escola Weimar Torres, montaram mapas dos Estados Unidos, América do Norte, América Central e América do Sul

1º - Acessaram o site Print Word Maps

2º - Clicaram em USA Continental ou Central América

3º - Escolheram o tamanho do mapa a ser imprimido em quebra-cabeça, neste caso, foi 3x3 - 9 pages

4º - Clicaram em Print para imprimir o mapa, saiu em forma de quebra-cabeças, devemos montá-lo encaixando cada peça no seu devido lugar. O tamanho do mapa depende do total de páginas que imprimiremos. Exemplo: se quiser criar um mapa gigante, basta escolher as opções com mais páginas

GeoArts

Achei interessante a atividade idealizada pelo meu concunhado, professor Clayton de Geografia de Lucas do Rio Verde-MT.

Ele propôs aos estudantes a ideia de despertar a criatividade, utilizando materiais velhos, como caixas de uva, revistas velhas, restos de papelão de encadernação, criando porta chaves, caixas para objetos e cartaz colagens.

Segundo ele, o conceito era explicar que criatividade é diferente de inteligência.